automoderated، ناظمان (CommentStreams)، trustworthy
۱۶٬۱۰۵
ویرایش
A.rezapour (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
A.rezapour (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
خط ۱: | خط ۱: | ||
{{شروع متن}} | {{شروع متن}} | ||
{{سوال}} | {{سوال}} | ||
خط ۷: | خط ۶: | ||
{{درگاه|زن و خانواده}} | {{درگاه|زن و خانواده}} | ||
عواملی مختلفی وجود دارد که والدین و فرزندان از فضای فکری و سِنی یکدیگر دور باشد و نتوانند همدیگر را درک کنند. توجه نداشتن به مراحل رشد فرزند بهخصوص بلوغ، ندانستن شرایط روحی و روانی فرزند در سنین مختلف، انتظارهای بیش از حد از فرزندان و ناآگاهی نسبت به امور تربیتی از جمله عواملی که سبب میشود والدین فرزندان خود را درک نکنند. | عواملی مختلفی وجود دارد که والدین و فرزندان از فضای فکری و سِنی یکدیگر دور باشد و نتوانند همدیگر را درک کنند. توجه نداشتن به مراحل رشد فرزند بهخصوص بلوغ، ندانستن شرایط روحی و روانی فرزند در سنین مختلف، انتظارهای بیش از حد از فرزندان و ناآگاهی نسبت به امور تربیتی از جمله عواملی که سبب میشود والدین فرزندان خود را درک نکنند. در مقابل، عدم شناخت وظایف دینی و اخلاقی و انسانی نسبت به پدر و مادر، عدم توجه به نصایح و خواستههای والدین، گرایش فرزندان به همسالان خود، از عواملی هستند که باعث میشود فرزندان رابطه خوبی با والدین خود نداشته باشند. | ||
در مقابل، | اگر والدین نسبت به نقش و وظایف خود، آگاهی کامل داشته باشند. و شناخت خود را از سطح درک و فهم فرزندان، بیشتر کنند و انتظارات خود را با تواناییهای فرزندان خویش تعدیل کنند و در برخورد با فرزندان خود، به موقعیت فعلی و روانی آنها توجه داشته باشند، و… و فرزندان نیز در مقابل، به وظایف انسانی خود نسبت به والدین، جامه عمل بپوشانند، و تجربیات و نصایح مشفقانه والدین را با جان و دل بپذیرند، در این صورت، بین فرزندان و والدین، روابط دوستانه و حسنه ای ایجاد میشود. | ||
== عوامل عدم درک فرزندان از سوی والدین == | == عوامل عدم درک فرزندان از سوی والدین == | ||
خط ۵۳: | خط ۵۲: | ||
=== عدم شناخت وظایف دینی و انسانی نسبت به والدین === | === عدم شناخت وظایف دینی و انسانی نسبت به والدین === | ||
یکی از مهمترین وظایفی که در آیات قرآن و | یکی از مهمترین وظایفی که در آیات [[قرآن]] و [[روایات]]، نسبت به پدر و مادر ذکر شده است، رعایت حقوق پدر و مادر و احسان و نیکی در گفتار و رفتار به آنها است. خداوند در قرآن میفرماید: {{قرآن|ترجمه=و پروردگار تو مقرر كرد كه جز او را مپرستيد و به پدر و مادر [خود] احسان كنيد. اگر يكى از آن دو يا هر دو، در كنار تو به سالخوردگى رسيدند به آنها [حتى] «اوف» مگو و به آنان پَرخاش مكن و با آنها سخنى شايسته بگوى. و از سر مهربانى، بالِ فروتنى بر آنان بگستر و بگو: «پروردگارا، آن دو را رحمت كن چنانكه مرا در خردى پروردند.»|سوره=اسراء|آیه=۲۳ و ۲۴}} | ||
از آنجا که اصل وجود هر انسانی، از پدر و مادر است | از آنجا که اصل وجود هر انسانی، از پدر و مادر است و هر شخصی در واقع ادامه همان پدر و مادر و از شاخههای آنهاست، هیچکس به اندازه آنها با انسان مهربان نیست. بنابراین ارزش و احترام آنها از همه خویشاوندان بالاتر است؛ زیرا آنها حق حیات بر گردن فرزندان دارند. آنها هستند که در دوران ضعف و بیچارگی که کودک دارد، او را حفظ میکنند. نقش حیاتی و بسیار ارزشمند پدر و مادر در رشد فرزند، بر کسی پوشیده نیست. و فرزندان که در اثر زحمتهای طاقت فرسای والدین خود، بزرگ میشوند و به جایی میرسند، لازم است که زحمتها و مشقتهایی که پدر و مادر برای بزرگ شدن او تحمل نموده اند را فراموش نکنند. و ارزش و مقام پدر و مادر را بشناسند و بدانند که وجود آنها، پس از خداوند، از وجود پدر و مادر است. | ||
=== گرایش جوانان به گروه همسالان و دوستان === | === گرایش جوانان به گروه همسالان و دوستان === | ||
جوانان در دوره بلوغ با رفقای | جوانان در دوره بلوغ با رفقای همسن خود، ارتباط بیشتری دارند. و همین امر در روابط آنها با والدین، تغییراتی بوجود میآورد. آنها میل دارند، کمتر به والدین خود، در زمینه عاطفی متکی باشند و به تدریج روابط خود را با دیگران توسعه میدهند. از سوی دیگر چون والدین، نگران آینده فرزندان خود هستند؛ زیرا میدانند که افراد، بسیاری از عقاید، آرمانها و الگوهای خویش را از دیگران میگیرند. فرزندان چون در این مسایل تجربهای ندارند، دخالتهای پدر و مادر و راهنمایی آنها را بد تلقی میکنند. در حالی که هیچ پدر و مادری، بدی فرزندش را نمیخواهد. از آنجا که انسان فطرتاً موجودی تأثیرپذیر است، میتوان گفت که گروههای سالم و دوستان شایسته، چه اثرات مثبت و گروههای فاسد، چه گمراهی و آلودگی و چه عواقب وخیمی به بار میآورند؛ بنابراین اگر کسی با فرد شایستهای که دارای صفات عالی انسانی است، همنشین باشد، کمکم آن خصلت در او نیز پیدا میشود و عکس آن نیز صادق است. و این آرزوی پدران و مادران است که فرزندانشان با افراد شایستهای همنشین شوند.<ref>افضل السادات دهشیری، تربیت اخلاق از دیدگاه اسلام، سازمان تبلیغات اسلامی، چاپ اول، ۱۳۷۰، ص۱۰۲.</ref> پس پدرها باید تنها به منع کردن اکتفا نکنند یعنی اگر فردی را لایق دوستی فرزندشان نمیدانند در عوض کمک کنند او دوستی صالح انتخاب کند. | ||
فرزندان چون در این مسایل | |||
=== عدم توجه به گفتار والدین === | === عدم توجه به گفتار والدین === | ||
برخی والدین یاد گرفتهاند که حتی خواهشهایشان را در قالب جملات امر و نهی بیان کنند. والدین باید سعی کنند رابطهای صمیمانه داشته باشند و کمتر از کلمات با ساختارهای امر و نهی استفاده کنند. و فرزندان هم متوجه باشند که این منطق، منطق زور نیست؛ بلکه زیر این کلمات، خواهش نهفته است. | |||
=== عوامل دیگر === | === عوامل دیگر === | ||
عوامل و علل دیگری نیز وجود | عوامل و علل دیگری نیز وجود دارد که عبارتنداز: | ||
# قدیمی دانستن والدین | # قدیمی دانستن والدین | ||
# | # | ||
# عدم تنوع در زندگی والدین و بی نشاطی آن ( | # عدم تنوع در زندگی والدین و بی نشاطی آن (خستهکننده برای جوان) | ||
# | # | ||
# استقلال طلبی جوان | # استقلال طلبی جوان | ||
خط ۷۷: | خط ۷۴: | ||
# | # | ||
# عدم توجه به هزینهها و تقسیم مخارج زندگی. | # عدم توجه به هزینهها و تقسیم مخارج زندگی. | ||
{{پایان پاسخ}} | {{پایان پاسخ}} | ||
== مطالعه بیشتر == | == مطالعه بیشتر == | ||
* گوردون، تامس، فرهنگ تفاهم در ارتباط والدین فرزندان، ترجمهٔ پریچهر فرجادی، آیین تفاهم، ۱۳۸۴. | |||
* فرهادیان، رضا، آنچه والدین و مربیان باید بدانند، قم: بوستان کتاب قم، ۱۳۹۱. | |||
* شرفی، محمّدرضا، با فرزندان خود چگونه رفتار کنیم، تهران: نشر جهاد دانشگاهی، ۱۳۷۳. | |||
ریچاردسون، جری، معجزه ارتباط و ان.ال. پی، ترجمهٔ مهدی قراچهداغی، تهران: آسیم، ۱۳۸۳. | * ریچاردسون، جری، معجزه ارتباط و ان.ال. پی، ترجمهٔ مهدی قراچهداغی، تهران: آسیم، ۱۳۸۳. | ||
== منابع == | == منابع == |