automoderated، ناظمان (CommentStreams)، trustworthy
۱۶٬۱۰۵
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
A.rezapour (بحث | مشارکتها) (ابرابزار) |
||
خط ۱: | خط ۱: | ||
مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات (حوزههای علمیه) به منظور تبیین روزآمد اندیشه دینی در جهت پاسخگویی به | {{در دست ویرایش|کاربر=A.rezapour }} | ||
{{شروع متن}} | |||
معرفی مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات (حوزههای علمیه) | |||
شرح اجمالی وظایف: | |||
* | |||
(با محوریت مصوبات شورای عالی و ماموریتها و اولویتهای ابلاغی مدیر محترم حوزههای علمیه) | |||
الف) ارتباطات | |||
# ارتباط و تعامل گسترده با بخشهای درونی مرکز مدیریت همچون پژوهش، امور اساتید، مدارس، مدارج علمی، نشریات، انتشارات و …. | |||
# ارتباط مؤثر و هدفمند با سطوح مختلف حوزه همچون اساتید، طلاب و مؤسسات حوزوی و استفاده شایسته از ظرفیتهای آنان. | |||
# فعالسازی رویکرد بینالمللی مرکز. | |||
# شناسایی نهادهای دینی و فرهنگی همسو با مرکز در داخل و خارج کشور و ایجاد و توسعه ارتباط مناسب با آنها در جهت اهداف مرکز. | |||
# اعطای جوایز و نشانهای علمی ـ فرهنگی در سطوح ملی، منطقهای و بینالمللی. | |||
ب) برنامهریزی و پشتیبانی | |||
# سیاستگذاری، برنامهریزی کلان و تقویت بعد ستادی مرکز و تعامل همافزایانه و راهبردی و بنیادی با همه مراکز و نهادهای متناظر و فعال در این زمینه، ضمن صیانت و ارتقاءبخشی به فعالیتهای صفی بدون تداخل و موازیکاری با دستگاههای دیگر. | |||
# تدوین برنامهها و سیاستهای متناظر با چشمانداز مرکز مدیریت حوزههای علمیه. | |||
# مساعدت و پشتیبانی معنوی و مالی و زمینهسازی جهت مشاوره و خدمات علمی به سایر مراکز فعال در این زمینه. | |||
ج) آموزش و پژوهش | |||
# طراحی و تأسیس سامانه رصد، پایش و طبقهبندی آسیبها و شبهات و اولویتگذاری آنها بر اساس الگوی منطقی. | |||
# انجام طرحهای پژوهشی و تولید دانشنامه، فرهنگنامه، کتب و مجلات تخصصی و علمی ـ پژوهشی. | |||
# ایجاد سیستم منظم شناسایی شبهات و پاسخگویی علمی و روشمند به شبهات. | |||
# برگزاری کرسیهای علمی و نشستها و نمایشگاههای تخصصی در سطوح مختلف حوزه و مراکز علمی. | |||
# طراحی و اجرای دورههای آموزشی رسمی و غیررسمی، سمینارها و همایشهای علمی و تربیت نیروهای پاسخگو به شبهات. | |||
د) پاسخ چندرسانهای | |||
# ایجاد شبکههای مجازی پاسخگویی به شبهات دینی از طرق مختلف. | |||
# تولید محتوا در زبانهای مختلف جهت بارگذاری در سایت. | |||
# ارائه کلیپهای تصویری، پادکست، موشن و … با محوریت پاسخدهی به شبهات و دفاع از کیان اسلام و تشیع و نظام اسلامی با رویکرد تهاجمی به جریانهای انحرافی و التقاطی. | |||
# شناسایی و تهیه بانک جامع اطلاعاتی، شبکهها، چهرهها وجریانهای رسانهای که به طور مستقیم و غیرمستقیم به القای شبهات ضد دینی و التقاطی و ایجاد انحراف در جامعه میپردازند. | |||
# برگزاری جشنوارهها، نشستها و همایشها با موضوعات رسانهای. | |||
# ایجاد کارگروههای کارشناسی و تخصصی برای تولید یا حمایت از محصولات رسانهای. | |||
ه) گروههای علمی و میزهای تخصصی | |||
# تولید محتوا و روزآمدکردن پاسخهای انجام شده و عرضه آن در قالبهای متعارف و جدید. | |||
# تأکید بر خروجیهای متعدد و روزآمد در فضای حقیقی و مجازی با بهرهگیری از فناوریهای نوین و هوش مصنوعی. | |||
# رصد و آیندهپژوهی شبهات و آسیبهای مطرح در حوزه دین و ارائه راهبردهای مواجهه کارآمد و اثرگذار در عرصههای داخلی و بینالمللی. | |||
# انجام مطالعات منظم علمی و هدایتگری روشمند در راستای شناخت مقوله شبهه و آسیب و بررسی راههای ایجاد، نفوذ، گسترش، کنترل و مدیریت آنها. | |||
# ایجاد شبکه نخبگان و نیز اندیشمندان حوزه، مرتبط با فعالیتهای مرکز با تأکید بر جوانگرایی. | |||
# تشکیل میزهای تخصصی گفتمان سازی فعال و مواجهه با مسائل و شبهات بنیادین و حل آنها. | |||
اساسنامه: | |||
مصوبه ۶۰۷ - اساسنامه مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات مرکز مدیریت حوزه علمیه قم | |||
مقدمه: به منظور تبیین روزآمد اندیشه دینی در جهت پاسخگویی به پرسشهای بنیادین و رفع و دفع آسیبها و شبهات مطرح در حوزه دین، توسعه و تقویت نوآوریها در عرصه مواجهه فعال و عالمانه با شبههافکنی بر اساس مناظرات و جدال احسن، ارتقاء و تقویت توانمندی حوزویان در مواجهه علمی با شبهات و پرسشهای نوپدید، و تقویت دانش و مهارتهای مناظره و گفتوگوی علمی، «مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات» که پیش از این، وابسته به شورای عالی حوزههای علمیه بود، از تاریخ تصویب این اساسنامه، زیر نظر مرکز مدیریت حوزه علمیه قم و بر اساس ضوابط این اساسنامه، به فعالیت میپردازد. | |||
ماده ۱. مرکز، وظایف زیر را بر عهده دارد: | |||
# طراحی و تأسیس سامانه آسیبشناسی و شبههشناسی و طبقهبندی و اولویتگذاری پرسشها و شبهات بر اساس الگوی منطقی | |||
# ایجاد سیستم منظم پاسخگویی علمی و روشمند به پرسشها و شبهات بنیادین | |||
# ایجاد آرشیو جامع و طراحی و تأسیس سامانه اطلاعرسانی چندزبانه از نتایج فعالیتهای علمی | |||
# شناسایی کانونهای خارجی و داخلی فعال در جهت تهاجم فرهنگی و ایجاد شبهات | |||
# شناسایی مراکز پاسخگویی به پرسشها و شبهات در داخل و خارج و توسعه ارتباط مناسب با آنها در جهت اهداف مرکز | |||
# طراحی روشهای ارتقای دانش حوزویان در جهت انجامدادن مناظرات علمی و آشنایی با فنون و مهارتهای مجادلات احسن | |||
# بهرهگیری از فنآوری نوین جهت تهیه و تولید برنامههای نرمافزاری و طراحی پایگاههای اینترنت و اینترانت در راستای اهداف مرکز | |||
# انتشار دستاوردهای علمی مرکز از طرق مناسب، از قبیل چاپ کتاب و نشریه | |||
# برگزاری کرسیهای نقد و مناظره و نظریهپردازی | |||
ماده ۲. ارکان مرکز، عبارتاند از: | |||
# شورای سیاستگذاری | |||
# رئیس | |||
ماده ۳. وظایف شورای سیاستگذاری مرکز، عبارت است از: | |||
# بررسی و تأیید خط مشیها و سیاستهای کلان مرکز | |||
# تصویب برنامههای کلان مرکز و پیشنهاد توسعه مرکز، به مرکز مدیریت حوزه علمیه قم | |||
# تصویب برنامه و بودجه سالانه مرکز و پیشنهاد به مرکز مدیریت حوزه علمیه قم | |||
# تصویب ساختار و تشکیلات مرکز و پیشنهاد به مرکز مدیریت حوزه علمیه قم | |||
# بررسی و تصویب آییننامههای داخلی مرکز | |||
# ارزیابی جامع و کارشناسانه برنامههای مرکز | |||
# نظارت بر روند کلی فعالیت مرکز | |||
# تأیید ایجاد دورههای آموزشی رسمی و اجرای رشتههای تحصیلی و پیشنهاد آن به شورای گسترش حوزههای علمیه، جهت تصویب | |||
# بررسی و تصویب تأسیس رشتههای پیشنهادی یا تغییر در برنامه درسی رشتهها، جهت پیشنهاد به شورای عالی حوزه | |||
# تصویب خط مشیهای مرکز برای ارتباط با سایر مراکز و مؤسسات داخلی و خارجی | |||
# تصویب برنامه پژوهشی مرکز | |||
# بررسی و تصویب اجرای دورههای آموزشی کوتاهمدت، سمینارها و همایشهای علمی | |||
# تأیید صلاحیت اعضای هیئت علمی مرکز و همکاران علمی رسمی | |||
# تصویب انتشار نشریات علمی | |||
ماده ۴. شورای سیاستگذاری مرکز، از افراد زیر تشکیل میشود: | |||
# رئیس مرکز | |||
# معاون پژوهشی مرکز مدیریت حوزه علمیه قم | |||
# معاون تبلیغ مرکز مدیریت حوزه علمیه قم | |||
# چهار نفر از صاحبنظران حوزوی مسلط بر یکی از رشتههای معارف اسلامی علاوه بر فقه و اصول، و آشنا با جریانات فکری و فرهنگی مهم داخلی و خارجی | |||
تبصره ۱: اعضای حقیقی شورا، با انتخاب و حکم مدیر مرکز مدیریت حوزه علمیه قم، به مدت دو سال منصوب میشوند. | |||
تبصره ۲: اعضا، یک نفر را از میان خود، برای مدت دو سال به عنوان رئیس شورا، انتخاب میکنند. | |||
ماده ۵. رئیس مرکز، از میان فضلای آشنا با جریانات فکری و فرهنگی و مسلط بر یکی از رشتههای معارف اسلامی، به وسیله مدیر مرکز مدیریت حوزه علمیه قم و با حکم وی، به مدت سه سال منصوب میشود و انتصاب مجدد وی، بلامانع است. | |||
ماده ۶. وظایف رئیس مرکز، عبارت است از: | |||
# پیشنهاد خط مشیها و سیاستهای کلان مرکز، به شورای سیاستگذاری | |||
# تهیه برنامههای کلان مرکز و پیشنهاد به شورای سیاستگذاری | |||
# پیشنهاد آییننامههای داخلی به شورای سیاستگذاری | |||
# پیشنهاد ساختار و تشکیلات مرکز به شورای سیاستگذاری | |||
# پیشنهاد برنامه و بودجه سالانه مرکز به شورای سیاستگذاری | |||
# پیشنهاد اجرای دورههای آموزشی کوتاهمدت، سمینارها و همایشهای علمی | |||
# امضای قراردادها و اسناد مالی و غیر مالی و کلیه مدارک تعهدآور مرکز | |||
# نصب معاونان پس از تأیید مدیر مرکز مدیریت حوزه علمیه قم و پذیرش استعفا یا عزل آنها | |||
# تأیید و انتصاب مدیران گروههای مرکز | |||
# نظارت بر حسن اجرای وظایف مرکز | |||
# اجرای مصوبات شورای سیاستگذاری مرکز | |||
# ارائه گزارش سالیانه عملکرد مرکز به شورای سیاستگذاری و مرکز مدیریت حوزه علمیه قم | |||
ماده ۷. کلیه مراحل اداری تشکیل مرکز و فعالیتهای آن، بر اساس ضوابط مصوب شورای عالی حوزه و شورای اعطای مجوزها و امتیازهای علمی خواهد بود. | |||
ماده ۸. از تاریخ تصویب این اساسنامه، کلیه مصوبات مغایر از جمله مصوبه ۵۲۳ و ۵۲۹ و ۵۴۳، ملغا میگردد. | |||
ماده ۹. این اساسنامه در ۹ ماده و ۲ تبصره، در جلسات مورخه ۹/۱۲/۱۳۸۷ و ۲۳/۱۲/۱۳۸۷ و ۷/۱/۱۳۸۸ و ۱۴/۱/۱۳۸۸ به تصویب شورای عالی حوزههای علمیه رسید. | |||
دبیر شورای عالی حوزههای علمیه | |||
محمد یزدی | |||
اهداف عملیاتی: | |||
اول: گفتمانسازی فعال | |||
# شکلدهی میزهای تخصصی (هستههای فعال گفتمانسازی) | |||
# نشستهای علمی (تاملات) | |||
# مدارس شبههپژوهی | |||
# نگاه راهبردی به شبهه و آیندهپژوهی شبهه | |||
# شبکهسازی ملی و بینالمللی رصد و پاسخ به شبهه | |||
# پاسخگویی به شبهات بنیادین | |||
# راهاندازی بخش بینالملل | |||
# فصلنامه مطالعات شبههپژوهی | |||
# حمایت از پایاننامههای حوزوی بر محور پاسخگویی به شبهات | |||
دوم: همافزایی مراکز فعال پاسخگویی | |||
# قطبهای تخصصی پاسخ به شبهات | |||
# اساتید و محققان پاسخگو | |||
سوم: آموزش متخصصان رصد و پاسخ به شبهه (آموزش پاسخگو) | |||
# رویدادهای یک روزه پاسخ به شبهه | |||
# رشته تخصصی شبههشناسی و پاسخ به شبهات | |||
# دورههای کوتاه مدت شناخت شبهه و پاسخ به آن | |||
چهارم: جشنوار ه پاسخ برتر | |||
پنجم: آثار مکتوب پاسخ به شبهه | |||
ششم: ادبیات داستانی و هنر | |||
# تولید داستان و رمان پاسخ به پرسش و شبهه | |||
# استفاده از ظرفیت شعر | |||
هفتم: ویکیپاسخ | |||
هشتم: پاسخ چند رسانهای | |||
# تلویزیون اینترنتی "پاسخ TV " | |||
# اپلیکیشن پاسخ به شبهه | |||
# فضای مجازی و شبکههای اجتماعی | |||
# تولید محصولات چند رسانهای | |||
۵. تولید نسخه جدید نرمافزار پاسخ۳ (۲۰٬۰۰۰ پاسخ به سؤال و شبهه) | |||
نهم: پایگاههای اطلاعاتی مرکز | |||
# سامانه هوشمند رصد و تحلیل محتوا | |||
# سبد جامع مشترک (سامانه یکپارچه اطلاعات و پاسخ به سؤالات) | |||
تاریخچه و فعالیتها: | |||
الف) مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات (تأسیس: سال ۱۳۷۹) | |||
۱. تألیف ۸۱ عنوان کتاب | |||
۲. پاسخ به ۲۵۰۰۰۰ سؤال و شبهه (کتبی/ شفاهی) | |||
۳. رصد ۱۹۰۰۰ شبهه از سایتهای مختلف | |||
۴. نشریه صباح (۲۰ شماره تا سال ۱۳۸۵) و فصلنامه علمی تخصصی پاسخ (۲۱ شماره) | |||
۵. برگزاری نشستهای تخصصی در قم و شهرستانها (۳۲۲ نشست) | |||
۶. نرمافزارها | |||
۶٫۱ جامع پاسخ ۵/۲ (حاوی بیش از ۱۳۵۰۰سؤال و شبهه و همچنین اضافه شدن بخش منتخب نشستهای علمی) | |||
۶٫۲ موضوعی پاسخ (ویژه قرآن، ویژه کلام اسلامی، ویژه ولایتفقیه(۱) و (۲)، ویژه خانواده و ویژه تکفیر) | |||
۶٫۳ مناسبتی بیست و سه عدد (پیامبر اعظم(ص)، امام علی(ع)، بانو، پیوند، غدیر، غدیر (۲)، کوثر(۱) و (۲)، خورشید نینوا (۱) و (۲)، اربعین عشق، امام رضا(ع)، گل نرگس، هدی (۱) و (۲)، راه امام، صبح بیداری(۱) و (۲)، جهاد و دفاع مقدس، نظام سلطه، انقلاب ماندگار، فریضه انتخاب و تربیت فرزند) | |||
۶٫۴ اندروید چهار عدد (خورشید نینوا؛ پیرامون نهضت امام حسین (علیهالسلام)، غدیر؛ پیرامون واقعهٔ غدیرخم؛ فریضه انتخاب؛ پیرامون انتخابات، ملاکها و معیارهای انتخاب درست؛ اربعین عشق؛ پیرامون اربعین حسینی) | |||
۷. پایگاه اندیشه قم www.andisheqom.com (با بیش از ۵ بخش، هزاران مقاله علمی و دهها کتاب و نشریه) | |||
۸. سامانه پاسخگویی به سؤالات و شبهات www.spasokh.com | |||
۹. فعالیتهای نمایشگاهی: شرکت در نمایشگاهها از جمله بینالمللی قرآن(۱۷سال)، بینالمللی کتاب تهران(۵ سال)، مطبوعات (۳ دوره)، طلایهداران نقد وهابیت، مشکات (۲سال) و قرآن و عترت مشهد. | |||
ه) فعالیتهای دوره جدید مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات (از اردیبهشت ۱۳۹۹) و اولویتها | |||
(با محوریت رصد کامل، شبههشناسی، پاسخ و گفتمانسازی) | |||
۱. سامانه هوشمند رصد و تحلیل شبهات: | |||
۱٫۱ رصد هوشمند (ظرفیت رصد موجود) | |||
۱٫۲ پایش اطلاعات و ارائه داشبورد فعال سؤالات و شبهات (ترندها) | |||
۱٫۳ شبههشناسی، تحلیل، طبقهبندی و اولویتبندی شبهات | |||
۱٫۴ اشتراکگذاری شبهات برای همه مراکز همسو (ملی، داخلی و بینالمللی) | |||
۱٫۵ رصد و تحلیل مراکز و افراد ویژه شبههافکن | |||
۱٫۶ رصدهای میدانی (از شهر، استان و کشورها) | |||
۱٫۷ رصد و تحلیل منابع و متون مستعد شبههسازی | |||
۲. سامانه سبد یکپارچه اطلاعات (پاسخ به سؤالات) | |||
۲٫۱ جمعآوری و اشتراکگذاری اطلاعات جامع | |||
۲٫۲ پاسخ هم افزا تمام مراکز فعال | |||
۲٫۳ به روز شدن اطلاعات | |||
۲٫۴ تمرکز بر ظرفیت مشترک پاسخگویی | |||
۲٫۵ طبقهبندی پاسخها بر اساس مخاطب (مخاطبشناسی) | |||
۲٫۶ انواع پاسخگویی مکتوب، تلفنی، دیجیتالی، حضوری و … | |||
۳. شکلدهی میزهای تخصصی (پاسخ به شبهات بنیادین) | |||
۳٫۱ هسته گفتمان سازی فعال و هجومی نه منفعل | |||
۳٫۲ مواجهه با جریانهای شبههافکن | |||
۳٫۳ ایدهپردازی در پاسخ به شبهات | |||
۴. نشستهای علمی (نخبگانی) مجازی | |||
عملکرد چهارماهه | |||
* مسئله فلسطین در سیاست خارجی نظام اسلامی | |||
* کرونا و مسئله شر | |||
* سبکشناسی پاسخ به شبهات از سوی معصومان(ع) | |||
* پرسشهای فقهی عزاداری در دوران کرونا | |||
* روششناسی استنباط نظام اقتصادی (فقه بورس) | |||
۵. ویکی پاسخ (سامانه دانشنامهای) | |||
۵٫۱ ارائه پاسخها در قالب ویکی | |||
۵٫۲ مشارکت همگانی و امکان ویرایش همه مراکز همسو | |||
۵٫۳ گستردگی موضوعات | |||
۵٫۴ مخاطب عمومی و سادهنویسی | |||
۵٫۵ تغییر و بروزرسانی همیشگی | |||
۵٫۶ پرهیز از زیادهنویسی | |||
۵٫۷ ارتباط بین زبانها | |||
۶. پاسخ TV (سامانه دیداری و شنیداری) | |||
۶٫۱ تولید آیتمهای تصویری، موشن، پندتصویر و براکت | |||
۶٫۲ بارگزاری تولیدات در فضای مجازی | |||
۶٫۳ رادیو و تلویزیون اینترنتی | |||
۷. استفاده از ظرفیت بالفعل محققان حوزوی (طرح اساتید پژوهش پاسخگو) | |||
۷٫۱ مشارکت فعال محققان در ارائه مقاله و کتاب | |||
۷٫۲ ارتباط محققان بالفعل و پاسخدهی به شبهه | |||
۸. ارتباط با مدارج علمی (ساماندهی پایاننامههای حوزوی بر اساس پاسخگویی به شبهات) | |||
۸٫۱ ارائه عنوان پایاننامه (ناظر به حل مسئله و شبهه) به مدارج علمی | |||
۸٫۲ ارائه یک مقاله مستخرج از تحقیق جهت مطالعات و پاسخگویی به شبهات قبل از دفاع | |||
۸٫۳ ارائه حداکثر ۵ پاسخ مستخرج از تحقیق قبل از دفاع | |||
۹. راهاندازی بخش بینالمللی | |||
۹٫۱ تنوع زبانی سایت و ویکی پاسخ | |||
۹٫۲ برگزاری نشستهای علمی مجازی با محوریت زبان کشور مقصد | |||
۹٫۳ تولید آیتمهای تصویری پاسخ به شبهه | |||
۱۰. راهاندازی بخش آموزش | |||
۱۰٫۱ برگزاری دورههای شناخت شبهه و پاسخ به آن (موضوعی، تخصصی و عمومی) | |||
۱۰٫۲ برگزاری دورههای پاسخگویی مکتوب، صوتی و تصویری | |||
۱۱. شبکهایسازی رصد و پاسخ به شبهه در تمام استانها و کشورهای منتخب | |||
۱۱٫۱ اتصال آنان به شبکه تحلیل و رصد شبهات | |||
۱۱٫۲ مشارکت در برگزاری نشستهای علمی مجازی | |||
۱۲. بهرهگیری از ظرفیت بالفعل مراکز و مؤسسات علمی تخصصی حوزه به عنوان قطبهای تخصصی پاسخ به شبهات | |||
۱۲٫۱ قطب پاسخ به شبهات فقهی (مثلا: مرکز فقهی ائمه اطهار) | |||
۱۲٫۲ قطب پاسخ به شبهات مهدویت (مثلا: مرکز تخصصی مهدویت) | |||
سلگی، [۱۳٫۰۷٫۲۱ ۱۱:۵۵] | |||
۱۲٫۳ قطب پاسخ به شبهات وهابیت (مثلا: مؤسسه دارالاعلام) | |||
۱۲٫۴ قطب پاسخ به شبهات قرآنی (مثلا: مرکز تخصصی تفسیر) | |||
# سلامت بهداشت روان (کلینیک) بر اساس پرسش و پاسخ | |||
# جشنواره پاسخ | |||
۱۴٫۱ جایزه پاسخ برتر سال | |||
۱۴٫۲ درجهبندی (گریدسازی) | |||
۱۵. بهرهگیری از ظرفیت بالفعل ادبیات هنری | |||
۱۵٫۱ شعر | |||
۱۵٫۲ داستان به رمان | |||
۱۵٫۳ فیلمنامه | |||
۱۶. ایجاد رشته تخصصی شبههشناسی و پاسخ به شبهات | |||
== منابع == | |||
{{پانویس}} | |||
{{شاخه | |||
| شاخه اصلی = | |||
| شاخه فرعی۱ = | |||
| شاخه فرعی۲ = | |||
| شاخه فرعی۳ = | |||
}} | |||
{{تکمیل مقاله | |||
| شناسه = | |||
| تیترها = | |||
| ویرایش = | |||
| لینکدهی = | |||
| ناوبری = | |||
| نمایه = | |||
| تغییر مسیر = | |||
| ارجاعات = | |||
| بازبینی = | |||
| تکمیل = | |||
| اولویت = | |||
| کیفیت = | |||
}} | |||
{{پایان متن}} |