۱۱٬۸۷۷
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
(تکیمیل.) |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (۶ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۳ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{شروع متن}} | {{شروع متن}} | ||
{{سوال}} | {{سوال}} | ||
| خط ۶: | خط ۵: | ||
{{پاسخ}} | {{پاسخ}} | ||
برای درمان | برای درمان [[خودخواه]] باید از اصول تربیتی و شناختی استفاده شود و نباید در برخورد با او مانند خود او رفتار شود. برخورد با فرد خودخواه مانند خود او، وی را جری‌تر کرده و الگودهی نامناسب به او می‌دهد. | ||
ارائه اخلاق نیکو، | ارائه اخلاق نیکو، [[صبر]]، رعایت اصول تربیتی و شناساندن [[عظمت خداوند]] به فرد خودخواه در درمان او مؤثر است. باید برای او توضیح داده شود که همه [[انسان|انسان‌ها]] در مقابل [[خداوند]] کوچک و ناتوانند و انسان‌‌های دارای کمالات به همان اندازه اهل [[تواضع|فروتنی‌اند]]. | ||
البته نباید انسان در برابر فرد خودخواه عزت نفس خود را از دست | البته نباید انسان در برابر فرد خودخواه [[عزت نفس]] خود را از دست بدهد؛ زیرا در این صورت، توقع و انتظار فرد خودخواه افزوده می‌شود. | ||
گاهی برخورد متکبرانه | گاهی برخورد [[تکبر|متکبرانه]] افراد، موضع تدافعی آنها در برابر خودخواهیِ دیگران است؛ زیرا آنها گمان کرده‌اند فرد مقابلشان انسان خودخواهی است، بنابراین با او مانند خودش برخورد می‌کنند. از این رو، ممکن است علت رفتار خودخواهانه برخی از افراد، سوء تفاهمی باشد که دچار آن شده‌اند و با برخورد نیکوی طرف مقابل این سوء تفاهم برطرف می‌شود. | ||
در | در روان‌شناسی، مهارت «ابراز وجود» یا «قاطعیت» آموزش داده می‌شود تا افراد با صراحت، احترام متقابل و صمیمیت به حق خود برسند. | ||
== جستارهای وابسته == | |||
{{ستون|۲}} | |||
* [[خودخواهی]] | |||
* [[تکبر]] | |||
* [[شیوه برخورد با تندخو]] | |||
{{پایان}} | |||
== منابع == | == منابع == | ||
| خط ۲۲: | خط ۲۶: | ||
{{شاخه | {{شاخه | ||
| شاخه اصلی = اخلاق | | شاخه اصلی = اخلاق | ||
|شاخه فرعی۱ = رذائل اخلاقی | | شاخه فرعی۱ = رذائل اخلاقی | ||
|شاخه فرعی۲ = خودخواهی | | شاخه فرعی۲ = خودخواهی | ||
|شاخه فرعی۳ = | | شاخه فرعی۳ = | ||
}} | }} | ||
{{تکمیل مقاله | {{تکمیل مقاله | ||
| خط ۳۵: | خط ۳۹: | ||
| تغییر مسیر = | | تغییر مسیر = | ||
| ارجاعات = | | ارجاعات = | ||
| بازبینی نویسنده = | |||
| بازبینی = | | بازبینی = | ||
| تکمیل = | | تکمیل = | ||